So žiakmi sme za prítomnosti triednej pani učiteľky realizovali triedne aktivity zamerané na podporu otvorenej komunikácie a zlepšenie klímy v triede.
V úvode sme sa rozprávali o tom, čo pre deti znamená bezpečná trieda, kedy sa v triede cítia príjemne a v akých situáciách naopak nepríjemne. Nasledovala aktivita, v ktorej si žiaci vyberali stanovisko súhlasím, nesúhlasím alebo neviem odpovedať na základe predkladaných výrokov. Podľa svojho názoru sa postavili na zvolenú stranu a mali možnosť svoje rozhodnutia slovne vysvetliť a obhájiť.
Ďalšou časťou práce boli modelové situácie, v ktorých si žiaci vyberali, ako by sa v danej situácii cítili. O svojich pocitoch následne spoločne diskutovali, učili sa ich pomenovať a vnímať aj pohľad ostatných.
Na záver aktivity si žiaci navzájom pomenovali jednu pozitívnu vlastnosť na vybranom spolužiakovi, aby z hodiny odchádzali s príjemným, povzbudzujúcim a posilňujúcim pocitom.
ŠPT: D. Paštinská